Arkaik Devir Mimarisi

Dersin amacı

Ege ve Akdeniz Coğrafyasında giderek ortaya çıkmakta olan anıtsal mimarlığın ve sivil yapıların ortaya çıkış
gerekçeleri ve kaynakları, etki ve etkilenme alanlarını, tipolojilerini, plan ve strüktür özelliklerini öğrenmeleri
amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Arkaik Dönem Mimarlığını tanımlarken terminolojiyi doğru kullanabilme
2. ÖÇ-2Arkaik Dönem mimarlık örneklerini tespit edebilme
3. ÖÇ-3Arkaik Dönem Mimarlığının etki ve etkilenme alanlarını örneklerle açıklayabilme
4. ÖÇ-4Arkaik Dönem Mimarlığının kaynaklarını sıralayabilme

Dersin içeriği

Arkaik Dönemin mimari örnekleri, kent gelişimi, tapınaklar ve konutlar

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

RA Tomlinson, Yunan Mimarlığı, İstanbul, 2003. G.M.A Richter, Yunan Sanatı, İstanbul, 1979.
A.W. Lawrence, Grek Architecture, London, 1970. W.B. Dinsmoor, The Architecture of Ancient
Greece, London, 1950.
G, Gruben, Die Tempel Der Grieschen, München, 1966.
C. Gates, Ancient Cities, The Archaeology of urban life in the Ancient Near East and Agypt„ Greece and Rome
London, 2003.
E. Akurgal, Eski İzmir I, Yerleşme Katları ve Athena Tapınağı, Ankara, 1983.

Değerlendirme

• Ödev 1 %10
• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Arkeoloji alanında ilgili kişi ve kurumlar ile birlikte çalışma, bu kişi ve kurumlar ile çeşitli görüşler paylaşma ve sorunlar ile ilgili çözüm önerileri getirme becerisi kazanır.
2. PÇ-2Arkeoloji biliminin tarihçesini ve farklı dönemlerde oluşmuş anlayışları bilerek, arkeolojik kavramlara farklı açılardan yaklaşabilme ve objektif yorum yapabilme olgunluğuna erişir.
3. PÇ-3Arkeoloji ile ilgili mevzuat ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak bilimsel çalışmaları doğru bir biçimde yürütme becerisi kazanır.
4. PÇ-4Arkeoloji terminolojisi ve yöntemleri ile çağdaş bilimsel araştırma tekniklerini kullanma becerisine sahip olur.
5. PÇ-5Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanma bilgi ve becerisine sahip olur.
6. PÇ-6Çeşitli iletişim yöntemlerini kullanarak toplumu, Arkeoloji bilimi ve kültürel miras ile ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yürütme becerisi kazanır.
7. PÇ-7Ekip çalışması içerisinde sorumluluk alma, problem çözme ve ortak bir amaç için çalışma deneyimi, bilimsel etik kurallara göre hareket etme becerisi kazanır.
8. PÇ-8Her türlü arkeolojik malzeme hakkında temel bilgilere sahip olarak, arkeolojik eser tanıyabilme, tanımlayabilme ve yorumlayabilme bilgisine sahip olur.
9. PÇ-9İhtiyaç halinde disiplinler arası görüş de alarak veri toplama, değerlendirme ve değerlendirme sonuçlarını rapor haline getirebilme ve bu bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
10. PÇ-10Karşılaştırmalı bir perspektifle ulusal ve uluslar arası bilgiye sahip olarak, arkeolojik bilgi birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
11. PÇ-11Mesleğiyle ilgili hem teorik (üniversite eğitimi, müze deneyimleri vd.) hem de pratik (kazılar, yüzey araştırmaları) bilgi ve deneyimler kazanır.
12. PÇ-12Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak Arkeoloji alanında güncel konu ve teknolojiyi izleme ve dünyada bu konudaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirme ve katkıda bulunma becerisi kazanır.

AKTS iş yükü