Etnoarkeoloji
Fen - Edebiyat FakültesiArkeoloji
- Kodu
- ARB313
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 2
- Dersin türü
- Seçmeli
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Temel mesleki dersler
- Ön koşul (tavsiye)
- .
- Dersi veren
- Dr. Öğr. Üyesi BURAK FALAY
Dersin amacı
Bu dersin amacı, Etnoarkeoloji’nintarihsel gelişimi, araştırma stratejisi, yöntemleri ve teorik çerçevesi hakkında bilgi vermektir.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Etnoarkeolojik araştırmaları inceleyerek uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur.
- ÖÇ-2Etnoarkeoloji’nin yöntemleri ve teorik çerçevesi hakkında bilgi sahibi olur.
- ÖÇ-3Etnoarkeoloji’nin tarihsel gelişimini öğrenir.
Dersin içeriği
Bu ders Etnoarkeoloji disiplinini sunacak ve tartışacaktır.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin ve dönem boyunca yapılacak çalışmaların kapsamı ve amacınınaktarılması, kaynakça verilmesi. | |
| 2 | Etnoarkeoloji’nin tanımı ve ortaya çıkışı. | |
| 3 | Etnoarkeoloji’nin kısa bir tarihi. | |
| 4 | Etnoarkeoloji, dünyanın birçok yerinde farklı bilimsel yaklaşımlar ve yöntemlerlegelişmiştir. Bu yaklaşımların tanıtılması. | |
| 5 | Araştırma tasarımı, alan yöntemleri ve teknikleri. | |
| 6 | Örnek çalışmalar üzerinden araştırma tasarımı, alan yöntemleri ve tekniklerinintartışılması. | |
| 7 | Genel tekrar. | |
| 8 | Ara sınav. | |
| 9 | Belirli sorunsallara odaklanan etnoarkeolojik araştırmalara giriş. | |
| 10 | Geçim ekonomisi ve yerleşim sistemleri arasındaki ilişkilere odaklananetnoarkeolojik araştırmalar. | |
| 11 | Toplulukların yerleşme içerisindeki yaşam ve hareket alanlarına odaklanan etnoarkeolojik araştırmalar. | |
| 12 | Zanaat uzmanlığı üzerine, özellikle seramik üretimi ile ilgili etnoarkeolojikaraştırmalar. | |
| 13 | Geleneksel toplulukları ölüm uygulamaları ile ilgili etnoarkeolojik araştırmalar. | |
| 14 | Etnoarkeolojik çalışmaların arkeolojik sorunların çözümüne katkısı. | |
| 15 | Genel tekrar. | |
| 16 | Dönem sonu sınavı. |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- David, N.,&Kramer, C. (2001). Ethnoarchaeology in Action (Cambridge World Archaeology). Cambridge: Cambridge UniversityPress.
- Diğer kaynaklar
- In Marciniak, A.,& In Yalman, N. (2013). Contesting ethnoarchaeologies: Traditions, theories, prospects.Springer: Newyork
Değerlendirme
- Ödev 1 %10
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Arkeoloji alanında ilgili kişi ve kurumlar ile birlikte çalışma, bu kişi ve kurumlar ile çeşitli görüşler paylaşma ve sorunlar ile ilgili çözüm önerileri getirme becerisi kazanır.
- PÇ-2Arkeoloji biliminin tarihçesini ve farklı dönemlerde oluşmuş anlayışları bilerek, arkeolojik kavramlara farklı açılardan yaklaşabilme ve objektif yorum yapabilme olgunluğuna erişir.
- PÇ-3Arkeoloji ile ilgili mevzuat ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak bilimsel çalışmaları doğru bir biçimde yürütme becerisi kazanır.
- PÇ-4Arkeoloji terminolojisi ve yöntemleri ile çağdaş bilimsel araştırma tekniklerini kullanma becerisine sahip olur.
- PÇ-5Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanma bilgi ve becerisine sahip olur.
- PÇ-6Çeşitli iletişim yöntemlerini kullanarak toplumu, Arkeoloji bilimi ve kültürel miras ile ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yürütme becerisi kazanır.
- PÇ-7Ekip çalışması içerisinde sorumluluk alma, problem çözme ve ortak bir amaç için çalışma deneyimi, bilimsel etik kurallara göre hareket etme becerisi kazanır.
- PÇ-8Her türlü arkeolojik malzeme hakkında temel bilgilere sahip olarak, arkeolojik eser tanıyabilme, tanımlayabilme ve yorumlayabilme bilgisine sahip olur.
- PÇ-9İhtiyaç halinde disiplinler arası görüş de alarak veri toplama, değerlendirme ve değerlendirme sonuçlarını rapor haline getirebilme ve bu bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
- PÇ-10Karşılaştırmalı bir perspektifle ulusal ve uluslar arası bilgiye sahip olarak, arkeolojik bilgi birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
- PÇ-11Mesleğiyle ilgili hem teorik (üniversite eğitimi, müze deneyimleri vd.) hem de pratik (kazılar, yüzey araştırmaları) bilgi ve deneyimler kazanır.
- PÇ-12Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak Arkeoloji alanında güncel konu ve teknolojiyi izleme ve dünyada bu konudaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirme ve katkıda bulunma becerisi kazanır.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | |
|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-2 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-3 | 3 | 4 | 3 |
| PÇ-4 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-5 | 4 | 5 | 3 |
| PÇ-6 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-7 | 5 | 2 | 2 |
| PÇ-8 | 3 | 4 | 4 |
| PÇ-9 | 4 | 5 | 3 |
| PÇ-10 | 3 | 4 | 4 |
| PÇ-11 | 4 | 5 | 4 |
| PÇ-12 | 4 | 5 | 4 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ödevler | 16 | 1 | 16 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Toplam iş yükü | 52 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 2 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 2 | ||