Roma Devri Mimarisi II

Dersin amacı

Roma Devrine tarihlenen mimari her tür yapı ile ilgili tarihleyici açıklayıcı bilgi, yapı teknikleri, mimari malzeme,mimari süslemelerin tanınması amaçlanır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Dönemin yapı planlamaları ve yapım evrelerinin örnekleri
2. ÖÇ-2Dönemin inşa teknikleri
3. ÖÇ-3Roma Dönemi’nin önemli yapıları
4. ÖÇ-4Mimaride eklektik etkilerin yorumu

Dersin içeriği

Roma ve eyaletlerde imparatorluk dönemi mimarisi, Roma Dönemi Anadolu kent örnekleri, kent planlaması, yapı tipleri, yapı teknikleri ve malzemeleri, mimari işlev ve gelişim

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

M. Wheeler, Roma Sanatı ve Mimarlığı, 2004 M. Anabolu, İstanbul ve Anadolu’daki Roma İmparatorluk DönemiYapıtları, 2001 Vitruvius, Mimarlık Üzerine On Kitap, Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı, 1990 A. Boethius, Etruscan andEarly Roman Architecture, 1994 M. Thorpe, Roma Mimarlığı, 2002 D. S. Robertson, Greek and RomanArchitecture, 1992 E. J. Owens, Yunan ve Roma Dünyasında Kent, 2000 W. Mac Donald, The Architecture of theRoman Empire Vol. 1, 1982 W. Mac Donald, The Architecture of the Roman Empire Vol. 2, 1982 F. Kretzscmer,Antik Roma’da Mimarlık ve Mühendislik, 2000 W. Ball, Roman and East, 2000. Resources / Other Resources

Diğer kaynaklar

.

Dokümanlar

.

Ödevler

.

Sınavlar

.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Arkeoloji alanında ilgili kişi ve kurumlar ile birlikte çalışma, bu kişi ve kurumlar ile çeşitli görüşler paylaşma ve sorunlar ile ilgili çözüm önerileri getirme becerisi kazanır.
2. PÇ-2Arkeoloji biliminin tarihçesini ve farklı dönemlerde oluşmuş anlayışları bilerek, arkeolojik kavramlara farklı açılardan yaklaşabilme ve objektif yorum yapabilme olgunluğuna erişir.
3. PÇ-3Arkeoloji ile ilgili mevzuat ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak bilimsel çalışmaları doğru bir biçimde yürütme becerisi kazanır.
4. PÇ-4Arkeoloji terminolojisi ve yöntemleri ile çağdaş bilimsel araştırma tekniklerini kullanma becerisine sahip olur.
5. PÇ-5Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanma bilgi ve becerisine sahip olur.
6. PÇ-6Çeşitli iletişim yöntemlerini kullanarak toplumu, Arkeoloji bilimi ve kültürel miras ile ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yürütme becerisi kazanır.
7. PÇ-7Ekip çalışması içerisinde sorumluluk alma, problem çözme ve ortak bir amaç için çalışma deneyimi, bilimsel etik kurallara göre hareket etme becerisi kazanır.
8. PÇ-8Her türlü arkeolojik malzeme hakkında temel bilgilere sahip olarak, arkeolojik eser tanıyabilme, tanımlayabilme ve yorumlayabilme bilgisine sahip olur.
9. PÇ-9İhtiyaç halinde disiplinler arası görüş de alarak veri toplama, değerlendirme ve değerlendirme sonuçlarını rapor haline getirebilme ve bu bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
10. PÇ-10Karşılaştırmalı bir perspektifle ulusal ve uluslar arası bilgiye sahip olarak, arkeolojik bilgi birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
11. PÇ-11Mesleğiyle ilgili hem teorik (üniversite eğitimi, müze deneyimleri vd.) hem de pratik (kazılar, yüzey araştırmaları) bilgi ve deneyimler kazanır.
12. PÇ-12Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak Arkeoloji alanında güncel konu ve teknolojiyi izleme ve dünyada bu konudaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirme ve katkıda bulunma becerisi kazanır.

AKTS iş yükü