Biyocoğrafya

Dersin amacı

Coğrafyanın temel konularından olan biyocoğrafyanın amacı ve kapsamının ortaya konulması, yaşamın tanımlanması, yeryüzünde yaşamın nasıl organize olduğunun ortaya konulması, organizma boyutu ve organizmzların nasıl sınıflandığının açıklanması, türler, topluluklar, ekosistemler ve dağılış kalıpları ile dağılışı sınırlayan faktörlerin belirlenmesi, paleobiyocoğrafya, kıtaların değişen dağlışları ve geçmişi ortaya koyan biyocoğrafya ile ilgili kanıtlar, kütlesel yokoluşlar, reliktler, endemiz ve endemikler; çeşitlilik, karasal çeşitlilik, denizel ve akvatik tüm ekosistemlerdeki çeşitlilik ve anlamı gibi belli başlı konuların öğrenilmesi amaçlanmaktadır

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Ders Konusunda Kendini Geliştirir
2. ÖÇ-2Öğrenci, farklı coğrafi bölgelerdeki bitki ve hayvan türlerinin dağılışı ile iklim, toprak ve topoğrafya gibi çevresel faktörler arasındaki ilişkiyi açıklayabilir ve örnekler verebilir. Bu çıktı, öğrencinin biyocoğrafik dağılışı etkileyen temel faktörleri anlamasını ve bu konuda kritik düşünme becerisi kazanmasını hedefler.
3. ÖÇ-3Öğrenci, biyoçeşitliliğin önemini ve tehditlerini değerlendirebilir, biyoçeşitliliği korumak için alınması gereken önlemleri ve uluslararası sözleşmeleri açıklayabilir. Bu çıktı, öğrencinin biyolojik çeşitliliğin korunmasının önemini kavramasını, bu konudaki küresel çabaları anlamasını ve çevresel sorunlara duyarlı bir birey olmasını amaçlar.

Dersin içeriği

Biyocoğrafya kapsamı ve yöntemi. Organizmalar, topluluklar ve ekosistemler. Dağılış faktörleri. o iklim, o toprak, o jeomorfolojik özellikler, o biyotik faktörler, o beşeri faktörler. Paleobiyocoğrafya: Karalar üzerinde yaşamın ortaya çıkışı ve yayılışı. Çiçekli bitkilerin oluşumu. Flora ve faunadaki kesintiler ve değişimler. Kütlesel yokoluşlar, vikaryantlar, reliktler ve endemikler. Biyolojik çeşitlilik, biyolojik çeşitliliğin küresel dağılışı, nedenleri ve sıcak noktalar. İnsan kültürlerinin biyocoğrafya ile ilgili etkileri. Denizlerin biyocoğrafyasının esasları ve adalar.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

ATALAY, İ.2008. Ekosistem Ekolojisi ve Coğrafyası, Çevre ve Orman Bakanlığı Yayını, İzmir COX, B.C & MOORE, D.P. 2000. Biogeography, Oxford. DEMİRSOY, A. 1996. Genel ve Türkiye´´nin Zoocoğrafyası, Ankara. ERLAT, E. 2009. İklim Sistemi ve İklim Değişimleri, Ege Üniversitesi yayını, İzmir. GASTON, K.J. 2003. The Structure and Dynamics of Geographic Ranges, Oxford University Press, New York. GOUDIE, A. 1990. World Atlas of Biodiversity,University of California Press, London. HUGGETT, R.J. 2004. Fundamentals of Biogeography, Routledge, London & New York. SIMMONS, I.G. 1977. Biogeography, Natural and Cultural, London. WILSON, E.O. 1992. The Diversity of Life, Penguin, London. WHITTAKER, R.J. 2002.Island Biogeography, Oxford University Press, Ders konuları ile ilgili coğrafya dergilerinde yayınlanmış olan tüm makaleler.

Diğer kaynaklar

-ATALAY, İ.2008. Ekosistem Ekolojisi ve Coğrafyası, Çevre ve Orman Bakanlığı Yayını, İzmir COX, B.C & MOORE, D.P. 2000. Biogeography, Oxford. DEMİRSOY, A. 1996. Genel ve Türkiye´´nin Zoocoğrafyası, Ankara. ERLAT, E. 2009. İklim Sistemi ve İklim Değişimleri, Ege Üniversitesi yayını, İzmir. GASTON, K.J. 2003. The Structure and Dynamics of Geographic Ranges, Oxford University Press, New York. GOUDIE, A. 1990. World Atlas of Biodiversity,University of California Press, London. HUGGETT, R.J. 2004. Fundamentals of Biogeography, Routledge, London & New York. SIMMONS, I.G. 1977. Biogeography, Natural and Cultural, London. WILSON, E.O. 1992. The Diversity of Life, Penguin, London. WHITTAKER, R.J. 2002.Island Biogeography, Oxford University Press, Ders konuları ile ilgili coğrafya dergilerinde yayınlanmış olan tüm makaleler.

Dokümanlar

Ders sırasında paylaşılacak

Ödevler

Ödev konuları ders sıranda tespit edilip paylaşılacak

Sınavlar

Dönem içinde iki sınav yapılcak

Değerlendirme

• Arasınav 1 %40
• Sunum / Seminer Hazırlama 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %50

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bağımsız öğrenme, öğrendiklerini uygulama ve başkalarına aktarma yeteneği kazanır.
2. PÇ-2Coğrafya bilgisini saha çalışmalarıyla pekiştirir.
3. PÇ-3Coğrafya bilimine hizmet etmiş kişileri ve kurumları tanır.
4. PÇ-4Coğrafya bilimini yöntem, prensip ve kuramlarıyla tanıyabilir
5. PÇ-5Coğrafya ile ilgili temel kavramsal bilgileri ve uygulamadaki yansımalarını öğrenir.
6. PÇ-6Coğrafyanın diğer bilimlerle olan ilişkilerini kavrar.
7. PÇ-7Değişime ve yeniliğe ve inovasyona karşı açık bir tutuma sahip olur
8. PÇ-8Doğal ve beşeri çevrede beliren sorunların sebeplerini ve sonuçlarını öğrenir.
9. PÇ-9Gerekli materyal ve yöntemleri kullanarak bilimsel yöntemi uygulama becerisini geliştirir.
10. PÇ-10Sosyal araştırma ve planlama bilgisi kazanır.
11. PÇ-11Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir.
12. PÇ-12Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincini kazanır.

AKTS iş yükü