Türkiye’de Sosyoloji Tarihi
Fen - Edebiyat FakültesiSosyoloji
- Kodu
- SOSB213
- Yarıyılı
- 2026-2027 Bahar Yarıyılı
- Teorik
- 2
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 2
- AKTS
- 4
- Dersin türü
- Zorunlu
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Uzmanlık / alan dersleri
- Ön koşul (tavsiye)
- Okumalar
- Dersi veren
- Doç. Dr. MEHMET GÜVEN AVCI
Dersin amacı
Türkiyede sosyoloji çalışmalarıni değerlendirme Türk sosyologları hakkında bilgilendirme
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-12.,Türk sosyologları hakkında bilgi edinir.
- ÖÇ-21.Öğrenci Türkiyeki sosyoloji çalışmalarını değerlendirir.
- ÖÇ-33.Toplumsal sorunlarımıza ilişkin perspektif kazanır.
Dersin içeriği
Türkiyede sosyolojinin gegirdiği evreler,Türk sosyologları ve çalışma alanları,temel toplumsal sorunlarımız.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin Türkiyeye girişi | |
| 2 | Türkiye´de Sosyolojinin Gelişimi | |
| 3 | Türkiye´de Sosyoloji Ekolleri | |
| 4 | Türk Sosyologları Ziya Gökalp | |
| 5 | Prens Sabahattin | |
| 6 | Mehmet İzzet Ziyaeddin F. Fındıkoğlu | |
| 7 | Mehmet Ali Şevki İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu | |
| 8 | vize | |
| 9 | Hilmi Ziya Ülken Niyazi Berkes | |
| 10 | Behice Boran İbrahim Yasa | |
| 11 | Mübeccel Belik Kıray Cahit Tanyol | |
| 12 | Mümtaz Turhan Cemil Meriç | |
| 13 | Şerif Mardin | |
| 14 | Baykan Sezer | |
| 15 | Türk Sosyolojisinde Güncel Sorunlar/Tartışmalar | |
| 16 | Final |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- 1.H.Bayram Kacmazoglu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar,Îst. 2013.
2.M. Çağatay Özdemir(ed.) Türkiyede Sosyoloji,2013, Eskişehir.
3. M. Çağatay Özdemir, Türk Sosyologları ,2013,Eskişehir.
4. Yasin Aktay, Türk Sosyoloji Tarihine Eleştirel Bir Katkı,Küre yayınları,2013,İstanbul.
5. Baykan Sezer, Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Doğu Kitabevi,2017. İstanbul. - Diğer kaynaklar
- 1.H.Bayram Kacmazoglu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar,Îst. 2013.
2.M. Çağatay Özdemir(ed.) Türkiyede Sosyoloji,2013, Eskişehir.
3. M. Çağatay Özdemir, Türk Sosyologları ,2013,Eskişehir.
4. Yasin Aktay, Türk Sosyoloji Tarihine Eleştirel Bir Katkı,Küre yayınları,2013,İstanbul.
5. Baykan Sezer, Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Doğu Kitabevi,2017. İstanbul. - Dokümanlar
- 1.H.Bayram Kacmazoglu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar,Îst. 2013.
2.M. Çağatay Özdemir(ed.) Türkiyede Sosyoloji,2013, Eskişehir.
3. M. Çağatay Özdemir, Türk Sosyologları ,2013,Eskişehir.
4. Yasin Aktay, Türk Sosyoloji Tarihine Eleştirel Bir Katkı,Küre yayınları,2013,İstanbul.
5. Baykan Sezer, Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Doğu Kitabevi,2017. İstanbul. - Ödevler
- 1.H.Bayram Kacmazoglu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar,Îst. 2013.
2.M. Çağatay Özdemir(ed.) Türkiyede Sosyoloji,2013, Eskişehir.
3. M. Çağatay Özdemir, Türk Sosyologları ,2013,Eskişehir.
4. Yasin Aktay, Türk Sosyoloji Tarihine Eleştirel Bir Katkı,Küre yayınları,2013,İstanbul.
5. Baykan Sezer, Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Doğu Kitabevi,2017. İstanbul. - Sınavlar
- 1.H.Bayram Kacmazoglu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine Araştırmalar,Îst. 2013.
2.M. Çağatay Özdemir(ed.) Türkiyede Sosyoloji,2013, Eskişehir.
3. M. Çağatay Özdemir, Türk Sosyologları ,2013,Eskişehir.
4. Yasin Aktay, Türk Sosyoloji Tarihine Eleştirel Bir Katkı,Küre yayınları,2013,İstanbul.
5. Baykan Sezer, Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Doğu Kitabevi,2017. İstanbul.
Değerlendirme
- Ödev 1 %20
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %50
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
- PÇ-2Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
- PÇ-3Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya toplumları bilgisine sahip olarak, sosyolojik bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
- PÇ-4Sosyoloji alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
- PÇ-5Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | |
|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-2 | 3 | 3 | 3 |
| PÇ-3 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-4 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-5 | 4 | 4 | 4 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Diğer | 16 | 1 | 16 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ödevler | 2 | 2 | 4 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 16 | 2 | 32 |
| Toplam iş yükü | 116 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 4 | ||