Yabancı Dil I (İngilizce)

Dersin amacı

İngilizce’de dinleme-anlama ve okuma- anlama becerilerini kazandırmanın yanı sıra uygun ortamda etkin konuşabilme becerisi edindirebilme. Ayrıca, öğretilen yapıları ve kelimeleri kullanarak yabancı dilde doğru ve amacına uygun yazabilme becerisi kazandırabilmek.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Tonlama ve vurgulara dikkat ederek etkin konuşabilme becerisini geliştirmek
2. ÖÇ-2Öğretilen yapıları kullanarak doğru telaffuz kazandırabilmek
3. ÖÇ-3Yabancı dilde okuyabilme ve okuduğunu anlayabilme becerisi kazandırabilmek
4. ÖÇ-4Öğretilen yapıları ve kelimeleri kullanarak yabancı dilde doğru ve amacına uygun yazabilme becerisi kazandırabilmek
5. ÖÇ-5Alanlarında öğrendikleri konularla ilgili dinlediklerini anlayabilmelerini sağlamak
6. ÖÇ-6Haftalık konularlarla ilgili bölümlerde belirtilen fonksiyonları kazandırabilmek
7. ÖÇ-7Hedeflenen gramer yapıları ve kelimeleri öğretmek

Dersin içeriği

Introducing yourself and friends; saying hello and good-bye; for names and phone numbersPresent Simple (To Be) / Subject Pronouns / Possessive Adjectives PronounsTalking about geographical locations; asking and giving information about places of originAsking about and describing clothing using Present Continous affirmative and negative statementsTalking about the weather Can (to express ability and permission)Adjectives / adverbsSaying what people do and don’t do using Present Simple tense, 3rd person singularSaying what you eat and drink; describing dishes; asking for things in restaurantsTelling the time; Days of the week; Months of the year; Seasons Making comparisons and describing outstanding features using comparative adjectives and superlative adjectives Ordinal numbers/ Prepositions of location/ Time expressionsTalking and asking about quantity; asking for things using adverbs of quantity (any, some, only alittle, only a few, alot of...), countable-uncountable nouns / How many – How muchExpressing needs and wants using too / enough / very Asking for and telling prices ; “How much is it?”Talking about past experiences using regular verbs in Simple Past Tense

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

[1] KÖKSAL, Dinçay, Campus Life, Cilt II, Nobel Basım, Ankara, 2008.[2] RAZI S., RAZI N., ERDEM G., BALKIR Bayraktar N., TEKİN M., Campus Grammar, Nobel Basım, Ankara, 2008.

Diğer kaynaklar

MURPHY, Raymond , English Grammar in Use, Cambridge University Press, 2000.

Dokümanlar

Worksheets

Ödevler

Haftalık ödev

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Arkeoloji alanında ilgili kişi ve kurumlar ile birlikte çalışma, bu kişi ve kurumlar ile çeşitli görüşler paylaşma ve sorunlar ile ilgili çözüm önerileri getirme becerisi kazanır.
2. PÇ-2Arkeoloji biliminin tarihçesini ve farklı dönemlerde oluşmuş anlayışları bilerek, arkeolojik kavramlara farklı açılardan yaklaşabilme ve objektif yorum yapabilme olgunluğuna erişir.
3. PÇ-3Arkeoloji ile ilgili mevzuat ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak bilimsel çalışmaları doğru bir biçimde yürütme becerisi kazanır.
4. PÇ-4Arkeoloji terminolojisi ve yöntemleri ile çağdaş bilimsel araştırma tekniklerini kullanma becerisine sahip olur.
5. PÇ-5Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanma bilgi ve becerisine sahip olur.
6. PÇ-6Çeşitli iletişim yöntemlerini kullanarak toplumu, Arkeoloji bilimi ve kültürel miras ile ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yürütme becerisi kazanır.
7. PÇ-7Ekip çalışması içerisinde sorumluluk alma, problem çözme ve ortak bir amaç için çalışma deneyimi, bilimsel etik kurallara göre hareket etme becerisi kazanır.
8. PÇ-8Her türlü arkeolojik malzeme hakkında temel bilgilere sahip olarak, arkeolojik eser tanıyabilme, tanımlayabilme ve yorumlayabilme bilgisine sahip olur.
9. PÇ-9İhtiyaç halinde disiplinler arası görüş de alarak veri toplama, değerlendirme ve değerlendirme sonuçlarını rapor haline getirebilme ve bu bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
10. PÇ-10Karşılaştırmalı bir perspektifle ulusal ve uluslar arası bilgiye sahip olarak, arkeolojik bilgi birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
11. PÇ-11Mesleğiyle ilgili hem teorik (üniversite eğitimi, müze deneyimleri vd.) hem de pratik (kazılar, yüzey araştırmaları) bilgi ve deneyimler kazanır.
12. PÇ-12Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak Arkeoloji alanında güncel konu ve teknolojiyi izleme ve dünyada bu konudaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirme ve katkıda bulunma becerisi kazanır.

AKTS iş yükü