Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I

Dersin amacı

Atatürk Devrim ve İlkeleri geleneksel bir toplumdan modern bir topluma dönüşme çabasını veren Türkiye’nin vazgeçilmez temelidir. Bu nedenle bu değerler göz önünde bulundurularak Türkiye’nin Modernleşme tarihi değerlendirilecek, bu sürecin getirdiği sonuçlar ile meseleler değerlendirilecektir. Bu şekilde de amaç öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve devrimlerini özümseyerek yorumlamalarını bu şekilde de geçmişten günümüze kadar önem aratarak devam eden bu süreci daha iyi anlamaları ve özümsemeleri amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1askeri başarılar ve diplomatik başarıların yansıması
2. ÖÇ-2Yokluk içindeki Türk toplumunun bu başarılar ile yeniden dünyada layık olduğu yerini alması mücadelesini çözebilmek ve anlayabilmek,
3. ÖÇ-3Sosyo ekonomik gelişme ve değişikliklerin siyasal süreçler üzerindeki etkisini çözebilmek,
4. ÖÇ-4Avrupada Aydınlanma süreci ve bunun diğer toplumsal dengeler üzerindeki etkisini anlayabilmek
5. ÖÇ-5Siyasal ve ekonomik liberalizmin Osmanlı toplumu ve devleti üzerindeki etkisini analiz edebilmek
6. ÖÇ-6Yeni kurulan Ankara Hükümetinin ilk Siyasal ilişkilerini ve bağımsızlık yolunda gidilen bir yolun amacını anlayabilmek,
7. ÖÇ-7Mondros Mütarekesi sonrasında fiilen çöken bir imparatorluk halkının Mustafa Kemal öncülüğünde giriştiği özgürlük savaşının iç ve dış etkilerini anlayabilmek, buradaki sebep sonuç bağını çözebilmek,
8. ÖÇ-8I.Dünya Savaşı ve değişen siyasal statünün iç politika ve dış politikada yansımalarını çözebilmek,
9. ÖÇ-9Son dönem Osmanlı modernleşme ve reform hareketlerinin Osmanlı düşünce yapısı ve sonrasında Atatürk devrimleri ve Cumhuriyet Türkiyesi üzerindeki etkisini anlayabilmek,

Dersin içeriği

Avrupa da reform, rönesans, aydınlanma ve sanayileşme süreci bunun Osmanlı devleti ve toplumu üzerindeki etkisi, Osmanlı devletinde değişen düşünce akımları ve merkezi idareye alternatif düşünce ve akımlar,Osmanlı devletinin çöküşünün iç ve dış nedenleri,I.Dünya savaşına yol açan ekonomik ve siyasal gelişmeler, I.Dünya Savaşı v Osmanlı İmparatorluğu üzerindeki etkisi, savaş sonrasında oluşan Yeni Dünya düzeni,I.Dünya savaşı sonrasında Osmanlı devleti içindeki gelişmeler ve işgaller dönemi buna bağlı olarak oluşan İstiklal savaşı süreci,Ankara’da da alternatif bir hükümet kurulması, meclisin açılması ve başarı ile biten bir istiklal savaşı sonrasında diplomasinin devreye girmesi , Lozan Konferansı ve onun I.Dünya savaşı ve sonrasında Sevr Antlaşması ile sıkışan Türk toplumunu Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde verdiği özgürlük mücadelesini ekonomik ve siyasal anlamda tamamlaması,ekonomik siyasal ve toplumsal anlamda tam bağımsız bir Türkiye’ye giden yol, her derste ilgili bölümler Nutuk’dan okumalar yapılıp desteklenerek, analiz edilmeye çalışılacaktır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

1-KİLİ,Prof.Dr.Suna, Türk devrim Tarihi

Diğer kaynaklar

1-VELİDEOĞLU,Hıfzı Veldet, NUTUK2-ATEŞ, Prof.Dr.Toktamış,Türk Devrim Tarihi,3-ARMAOĞLU, Fahir 20.Yüzyıl Siyasi Tarihi,4-LEWİS, Bernad, Modern Türkiye’nin Doğuşu,5-TUNAYA, Prof.Dr. Tarık Zafer, Türkiye’nin Siyasi Hayatında Modernleşme Hareketleri,

Dokümanlar

Kurtuluş Şavaşı konulu edebi metinler ve romanlardan okumalar(Samim Kocagöz Kalpaklılar\\\", Atilla İlhan \\\" Sırtlan Payı\\\", Mithat Cemal Kuntay’in Üç İstanbul\\\" Halide Edip Adıvar \\\"Ateşten Gömlek\\\"... \\\"

Ödevler

Kurtuluş Savaşı Yılları Dış Politikası,Mitingler ve bunların milli mücadeleye etkisi,,Jön Türkler Harweketinin Cumhuriyet Aydınlanmasına etkisi.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bağımsız öğrenme, öğrendiklerini uygulama ve başkalarına aktarma yeteneği kazanır.
2. PÇ-2Coğrafya bilgisini saha çalışmalarıyla pekiştirir.
3. PÇ-3Coğrafya bilimine hizmet etmiş kişileri ve kurumları tanır.
4. PÇ-4Coğrafya bilimini yöntem, prensip ve kuramlarıyla tanıyabilir
5. PÇ-5Coğrafya ile ilgili temel kavramsal bilgileri ve uygulamadaki yansımalarını öğrenir.
6. PÇ-6Coğrafyanın diğer bilimlerle olan ilişkilerini kavrar.
7. PÇ-7Değişime ve yeniliğe ve inovasyona karşı açık bir tutuma sahip olur
8. PÇ-8Doğal ve beşeri çevrede beliren sorunların sebeplerini ve sonuçlarını öğrenir.
9. PÇ-9Gerekli materyal ve yöntemleri kullanarak bilimsel yöntemi uygulama becerisini geliştirir.
10. PÇ-10Sosyal araştırma ve planlama bilgisi kazanır.
11. PÇ-11Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir.
12. PÇ-12Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincini kazanır.

AKTS iş yükü