Türk Dili I

Dersin amacı

Anadili öğretiminin bütün yaşamı kapsadığı düşüncesiyle, yaşamın her alanında dili doğru ve etkin kullanma yöntemleri kavratılacaktır. Üniversite öğrencilerinin ana dillerini sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde kullanması amacını gerçekleştirmek için; 1.Türk Dili derslerinde öğrenci katılımı sağlanacak. 2. Sözlü anlatım becerisinin uygulamalarla pekiştirilecek 3. Öğrenciler, dil kullanımındaki yanlışlarını düzeltecek düzeye getirilecek. 4. Dersler kitaplar dışındaki görsel ve işitsel öğelerle desteklenerek öğrencilerin dilin ifade biçimi olarak taşıdığı önemi kavramaları sağlanacak. 5. Dil bilinci kazandırılacak.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Didaktik öğretici türleri kavramak
2. ÖÇ-2Açıklayıcı, kanıtlayıcı, tasvirci(betimleyici), öyküleyici, konuşmalı anlatım yöntemlerini kavramak
3. ÖÇ-3Yazılı anlatım türlerini kavramak
4. ÖÇ-4Doğru, kurallı, Türkçenin dilbilgisi ve yazım kurallarına uygun planlı bir yazı yazmanın kurallarını kavramak
5. ÖÇ-5Form/belge yazılarını kavramak
6. ÖÇ-6Yazılı anlatım yöntemlerini öğrenmek ve kavramak
7. ÖÇ-7Anlatımda başarılı olmanın aşamalarını uygulamalı olarak kavramak
8. ÖÇ-8Edebi türleri kavramak
9. ÖÇ-9Gözlem , dinlenme, okuma, düşünme, anlama ve bunların yazılı bakımdan önemini kavramak ve uygulama becerisini kazanmak
10. ÖÇ-10Dil ,kültür, iletişim,düşünce,toplum arasındaki ilişkiyi kavramak
11. ÖÇ-11Başarılı anlatımın niteliklerini kavramak
12. ÖÇ-12Anadilini kullanma becerisinin önemini kavramak
13. ÖÇ-13Dil türlerini , biçimsel, köken olarak diller arasındaki çeşitlliği anlamak
14. ÖÇ-14Dil ve diller hakkında bilgi sahibi olmak
15. ÖÇ-15Günlük dilde kullanılan anlatım bozukluklarını kavramak

Dersin içeriği

Dil ve diller; Dil, kültür, iletişim, düşünce, toplum ilişkisi; Dil türleri, biçimsel, köken olarak diller arasındaki çeşitlilik; Anadilini kullanma becerisi; Başarılı anlatımın nitelikleri; Gözlem, dinleme, okuma, düşünme, anlama ve bunların yazılı anlatım bakımından önemi ve uygulanması; Anlatımda başarılı olmanın aşamalarının uygulanması; Doğru, kurallı, Türkçenin dilbilgisi ve yazım kurallarına uygun planlı bir yazı yazmanın kuralları; Yazılı anlatım yöntemleri; Günlük dilde kullanılan anlatım bozuklukları; Açıklayıcı, kanıtlayıcı, tasvirci(betimleyici), öyküleyici, konuşmalı anlatım yöntemleri; Yazılı anlatım türleri; Form/belge yazılar; Didaktik öğretici türler; Edebî türler.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

BABACAN, Mahmut, Yazılı ve Sözlü Anlatım, 3F Yayınevi, İstanbul 2007.

Diğer kaynaklar

ÖZKAN, Mustafa, ESİN, Osman, TÖREN, Hatice, Yükseköğretimde Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, İstanbul 2001. [3] KANTEMİR, Enise, Yazılı ve Sözlü Anlatım, Engin Kitabevi, Ankara 1997. [4] YAVUZ, Kemal, YETİŞ, Kâzım, BİRİNCİ, Necat, Üniversitelerde Türk Dili ve Kompozisyon, Beşir Kitabevi, İstanbul 2000. [5] GÜRZAP, Can, Konuşan İnsan, 6. Bs., Yapı Kredi Yayınevi, İstanbul 2004.

Dokümanlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Ödevler

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanama bilgi ve becerisine sahip olur.
2. PÇ-2Çağdaş bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, kaynak ve metinleri disiplin kriterlerine uygun olarak değerlendirme ve uygun bir anlatı formu verme becerisi edinir.
3. PÇ-3Karşılaştırmalı bir perspektifle yerel, ulusal ve dünya toplumları bilgisine sahip olarak, sosyolojik bilgi ve birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
4. PÇ-4Sosyoloji alanında kabul edilmiş terminoloji, teknik ve yöntemleri kullanarak bilimsel araştırmalarını yazma ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahip olur.
5. PÇ-5Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilimsel ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştir, objektif davranma ve muhakeme becerisi kazanır.

AKTS iş yükü