Antik Devirde Toplumsal Yaşam
Fen - Edebiyat FakültesiArkeoloji
- Kodu
- ARB411
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 3
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- Dersin türü
- Seçmeli
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- Türkçe
- Kategorisi
- Temel mesleki dersler
- Ön koşul (tavsiye)
- .
- Dersi veren
- Doç. Dr. SEMA SANDALCI
Dersin amacı
Bu dersin amacı, antik devirde toplumların yaşam biçimini tanıtmaktır.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Antik Çağ toplumunun temel özelliklerini açıklar. a.Sınıfların oluşumu b.Toplumsal kurumların oluşumu c.Toplumsal ilişkiler
- ÖÇ-2Antik Çağda halkın yaşayış şeklini açıklar. a.Halkın ev yaşantısını açıklar. b.Toplumun günlük hayat ile ilgili alışkanlıklarını tanımlar c.Halkın günlük yaşayışında gelenek ve adetlerin yerini tartışır.
- ÖÇ-3Antik Çağ halkının üretim faaliyetlerini tanımlayabilecektir. a. Halkın günlük yaşamdaki ihtiyaçlarını nasıl karşıladığını açıklar. b. Üretim mekanizmalarını tanımlar. c. Ekonomik üretim faaliyetlerinin ne olduğunu listeler.
Dersin içeriği
Antik devirde toplumsal yaşam koşulları.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Antik Çağ Toplumları: Özellikleri | |
| 2 | Toplumsal Kurumlar: Meclis | |
| 3 | Toplumlar Arası İlişkiler; Politik Yaşam, Savaşlar: Ordu | |
| 4 | Yaşayış Biçimleri: Ev Hayatı, Beslenme | |
| 5 | Eğlence: Tiyatro, Gladyatörler, Spor ve Olimpik oyunlar, Müzik ve Dans | |
| 6 | Gelenekler: Kadının Yeri, Düğün Törenleri ve Evlilik, Doğum, Çocuk Eğitimi | |
| 7 | Genel Tekrar | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Gelenekler: Dinsel Törenler ve İnanışlar, Ölü Gömme Törenleri | |
| 10 | Moda: Giyim ve Kuşam, Takı, Mobilya | |
| 11 | Moda: Giyim ve Kuşam, Takı, Mobilya | |
| 12 | Çocuklar, Oyun ve Oyuncaklar | |
| 13 | Sportif faaliyetler | |
| 14 | Sportif faaliyetler | |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Ders Notu
- Diğer kaynaklar
- .
- Dokümanlar
- .
- Ödevler
- .
- Sınavlar
- .
Değerlendirme
- Ödev 1 %10
- Arasınav 1 %30
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Arkeoloji alanında ilgili kişi ve kurumlar ile birlikte çalışma, bu kişi ve kurumlar ile çeşitli görüşler paylaşma ve sorunlar ile ilgili çözüm önerileri getirme becerisi kazanır.
- PÇ-2Arkeoloji biliminin tarihçesini ve farklı dönemlerde oluşmuş anlayışları bilerek, arkeolojik kavramlara farklı açılardan yaklaşabilme ve objektif yorum yapabilme olgunluğuna erişir.
- PÇ-3Arkeoloji ile ilgili mevzuat ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olarak bilimsel çalışmaları doğru bir biçimde yürütme becerisi kazanır.
- PÇ-4Arkeoloji terminolojisi ve yöntemleri ile çağdaş bilimsel araştırma tekniklerini kullanma becerisine sahip olur.
- PÇ-5Bibliyografik repertuar, arşiv envanteri, elektronik referanslar gibi bilgi erişim araçlarını kullanma bilgi ve becerisine sahip olur.
- PÇ-6Çeşitli iletişim yöntemlerini kullanarak toplumu, Arkeoloji bilimi ve kültürel miras ile ilgili bilgilendirme ve bilinçlendirme çalışmaları yürütme becerisi kazanır.
- PÇ-7Ekip çalışması içerisinde sorumluluk alma, problem çözme ve ortak bir amaç için çalışma deneyimi, bilimsel etik kurallara göre hareket etme becerisi kazanır.
- PÇ-8Her türlü arkeolojik malzeme hakkında temel bilgilere sahip olarak, arkeolojik eser tanıyabilme, tanımlayabilme ve yorumlayabilme bilgisine sahip olur.
- PÇ-9İhtiyaç halinde disiplinler arası görüş de alarak veri toplama, değerlendirme ve değerlendirme sonuçlarını rapor haline getirebilme ve bu bilgileri yazılı ve sözlü olarak aktarabilme becerisine sahip olur.
- PÇ-10Karşılaştırmalı bir perspektifle ulusal ve uluslar arası bilgiye sahip olarak, arkeolojik bilgi birikimini güncelleyebilme, geçmişle güncel olaylar arasındaki ilişkiyi kavrayabilme becerisini kazanır.
- PÇ-11Mesleğiyle ilgili hem teorik (üniversite eğitimi, müze deneyimleri vd.) hem de pratik (kazılar, yüzey araştırmaları) bilgi ve deneyimler kazanır.
- PÇ-12Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak Arkeoloji alanında güncel konu ve teknolojiyi izleme ve dünyada bu konudaki gelişmeleri takip ederek kendini geliştirme ve katkıda bulunma becerisi kazanır.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | |
|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-2 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-3 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-4 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-5 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-6 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-7 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-8 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-9 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-10 | 4 | 4 | 4 |
| PÇ-11 | 5 | 5 | 5 |
| PÇ-12 | 4 | 4 | 4 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav 1 | 1 | 2 | 2 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Diğer | 16 | 2 | 32 |
| Ödevler | 16 | 2 | 32 |
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam iş yükü | 148 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 5 | ||