Fransız Yazını Tarihi (18.yy)

Dersin amacı

18. Yüzyıl Fransız yazınının önemli akımları, yazarları ve yazınsal özellikleri irdelenir. İlgili yüzyıllarda tarihsel olayların, toplumsal, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin yazınsal olaylara yansımaları, aynı biçimde yazarların toplumsal gelişmelere olan katkıları bilimsel yaklaşımlarla incelenir.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Fransız yazınının genel bir panoramasını ortaya koymak
2. ÖÇ-2Öğrencileri yazınsal ürünler vermeye yönlendirmek
3. ÖÇ-3Farklı yazınsal türlerin özelliklerini tanıtmak
4. ÖÇ-4Okuma ve araştırma zevki ve isteği kazandırmak
5. ÖÇ-5Öğrencilere XVIII. Yüzyıl Fransız Yazınını tanıtmak

Dersin içeriği

XVIII. Yüzyıl Fransız yazınında karşılaşılan yazınsal türlerin gelişimi, özellikleri, örnekleri ve kuramsal niteliklerinin tanıtımına öncelik verilir.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

1. Zumthor, Paul, Histoire littéraire de la France médiévale, (VIe-XIVe siècles), Paris, Puf, 1954.2. Adam, Antoine, Histoire de littérature française au XVIIe siècle, Tome III, Paris, Editions Domat, 1956.3. Zuber, Roger, La littérature française du XVIIe siècle, que sais-je?, Paris, Puf, 1993.4. Castex, P.-G; P. Surer, Manuel des études littéraires françaises, Paris, Hachette, 1966.

Diğer kaynaklar

1. Zumthor, Paul, Histoire littéraire de la France médiévale, (VIe-XIVe siècles), Paris, Puf, 1954.2. Adam, Antoine, Histoire de littérature française au XVIIe siècle, Tome III, Paris, Editions Domat, 1956.3. Zuber, Roger, La littérature française du XVIIe siècle, que sais-je?, Paris, Puf, 1993.4. Castex, P.-G; P. Surer, Manuel des études littéraires françaises, Paris, Hachette, 1966.

Dokümanlar

Dönem içinde verilecektir.

Ödevler

Yok

Sınavlar

Dönem Başlarında WEB Üzerinde Duyurulacaktır

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Sunum / Seminer Hazırlama 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Batı kültürüne bilimsel ve çağdaş bir biçimde yaklaşımını sağlayacak araştırıcı, sorgulayıcı ve yaratıcı bir zihinsel donanım ve birikime ve araştırma yöntem ve tekniklerine sahiptir.
2. PÇ-2Bilimsel düşüncenin rehberliğinde, etik değerlere bağlı; özgür, girişimci, yaratıcı ve üretken; ülkesine ve insanlığa karşı sorumlu ve kalite yönetim ve süreçleriyle uyumlu birey davranışı sergiler.
3. PÇ-3Bireysel ya da ortak proje ve etkinlik üretir; sonuçları ilgili kişi ya da kurumlarla paylaşarak gelişimlerine katkıda bulunur.
4. PÇ-4Çağdaş bilişim ve bilgi teknolojilerini kullanarak mesleki uzmanlaşmaya yönelir; deneyimlerini paylaşır; kişisel ve kurumsal gelişime katkı yapar.
5. PÇ-5Dil, din ve kültür farklılıkları gibi unsurların farkında olan ve bunları sorgulayan bir dünya görüşü edinirler.
6. PÇ-6Fransız dili, edebiyatı ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler ya da etkinliklere katılır.
7. PÇ-7Fransız Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
8. PÇ-8Fransız Dili ve Edebiyatı alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9. PÇ-9İlgi alanı/alanları doğrultusunda mezuniyet sonrasında yöneleceği mesleki alanın kuramsal ve uygulamalı bilgileriyle donanmıştır.
10. PÇ-10Mesleki alanıyla ilgili tüm yenilik ve gelişmeleri izler; edindiği bilgi ve becerileri disiplinler arası bir temelde eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
11. PÇ-11Yabancı dil ve yazın becerilerinin gerekli olduğu kamu ya da özel sektöre ait yüksek derecede sorumluluk isteyen görevler için uygun donanımları, araştırma ve iletişim becerilerini kullanır.
12. PÇ-12Yazınsal bilgi ve becerileri edinir, bunları kendi düşünce ve amaçları doğrultusunda kendine özgü bir biçimde anlatmayı ve bunlar hakkında fikir alışverişini bilir.

AKTS iş yükü