Sözdizimi I

Dersin amacı

Fransızcanın karmaşık tümce yapısı, kurucu öğelerin ve tümceler arasında anlam ilişkisi kuran sözcüklerin özellikleri çözümlemeli yöntemlerle gösterilir. Eylem zamanlarının işlevsel özellikleri, tümce dönüştürüm biçimleri örnek çalışmalarla kavratılır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Sözcükleri doğru ve yerinde kullandırmak
2. ÖÇ-2Olumlu, olumsuz, etken ya da edilgen cümleleri kullanabilmek ve yazabilmek
3. ÖÇ-3Cümleyi oluşturan öğeleri ve sözcük gruplarını tanımak
4. ÖÇ-4Öğrenilen konulara bağlı olarak cümleleri oluşturabilmek veya çevirebilmek
5. ÖÇ-5Farklı cümle yapılarını kullanarak kedini ve durumları ifade edebilmek
6. ÖÇ-6Cümlede yer alan sözcük türlerini öğretmek

Dersin içeriği

Öğrenciye, tipleri ve biçimleriyle Fransızca cümle yapısının tanıtılmasını, çağdaş Fransızcanın kullanımı için temel ve zorunlu kural ve kullanım özelliklerini içerir. Bu bağlamda, değişken olmayan sözcük türleri ve kullanım özellikleri, cümle türlerinin tanıtılması, cümlelere ilişkin uygulamalar ve cümlede yapılması gerekli uyum koşulları temel konulardır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

Olivier Soutet, La Syntaxe du français, 2018.

Diğer kaynaklar

Dominique Maingueneau, Syntaxe du français, 2007.

Dokümanlar

Olivier Soutet, La Syntaxe du français, 2018.

Ödevler

Dominique Maingueneau, Syntaxe du français, 2007.

Sınavlar

Olivier Soutet, La Syntaxe du français, 2018.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Ödev 1 %10
• Dönem Sonu Sınavı %60

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Batı kültürüne bilimsel ve çağdaş bir biçimde yaklaşımını sağlayacak araştırıcı, sorgulayıcı ve yaratıcı bir zihinsel donanım ve birikime ve araştırma yöntem ve tekniklerine sahiptir.
2. PÇ-2Bilimsel düşüncenin rehberliğinde, etik değerlere bağlı; özgür, girişimci, yaratıcı ve üretken; ülkesine ve insanlığa karşı sorumlu ve kalite yönetim ve süreçleriyle uyumlu birey davranışı sergiler.
3. PÇ-3Bireysel ya da ortak proje ve etkinlik üretir; sonuçları ilgili kişi ya da kurumlarla paylaşarak gelişimlerine katkıda bulunur.
4. PÇ-4Çağdaş bilişim ve bilgi teknolojilerini kullanarak mesleki uzmanlaşmaya yönelir; deneyimlerini paylaşır; kişisel ve kurumsal gelişime katkı yapar.
5. PÇ-5Dil, din ve kültür farklılıkları gibi unsurların farkında olan ve bunları sorgulayan bir dünya görüşü edinirler.
6. PÇ-6Fransız dili, edebiyatı ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler ya da etkinliklere katılır.
7. PÇ-7Fransız Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
8. PÇ-8Fransız Dili ve Edebiyatı alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9. PÇ-9İlgi alanı/alanları doğrultusunda mezuniyet sonrasında yöneleceği mesleki alanın kuramsal ve uygulamalı bilgileriyle donanmıştır.
10. PÇ-10Mesleki alanıyla ilgili tüm yenilik ve gelişmeleri izler; edindiği bilgi ve becerileri disiplinler arası bir temelde eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
11. PÇ-11Yabancı dil ve yazın becerilerinin gerekli olduğu kamu ya da özel sektöre ait yüksek derecede sorumluluk isteyen görevler için uygun donanımları, araştırma ve iletişim becerilerini kullanır.
12. PÇ-12Yazınsal bilgi ve becerileri edinir, bunları kendi düşünce ve amaçları doğrultusunda kendine özgü bir biçimde anlatmayı ve bunlar hakkında fikir alışverişini bilir.

AKTS iş yükü