İngilizce Yetkin Dil Becerileri I
Fen - Edebiyat FakültesiFransız Dili ve Edebiyatı (İÖ)
- Kodu
- İDEB450
- Yarıyılı
- 2026-2027 Güz Yarıyılı
- Teorik
- 4
- Uyg.-Lab
- 0-0
- Kredi
- 4
- AKTS
- 7
- Dersin türü
- Seçmeli
- Düzeyi
- Lisans
- Dili
- İngilizce
- Kategorisi
- Aktarılabilir beceri dersleri
- Ön koşul (tavsiye)
- Yok
- Dersi veren
- Öğr. Gör. BUKET BAKIR BAŞTÜRK
Dersin amacı
Bu dersin amacı, öğrecilerin İngilizce dilbilgisi, konuşma ve yazma becerilerini geliştirmektir. Dilbilgisi yapılarının ileri düzeyde öğrenilmesi sağlamaktır.
Öğrenme çıktıları
- ÖÇ-1Öğrenciler çeşitli çeviri uygulamaları yapabilir
- ÖÇ-2Öğrenciler bağlama uygun etkili iletişim kurabilir
- ÖÇ-3Öğrenciler dil bilgisi yapılarını etkin kullanabilir
- ÖÇ-4Öğrenciler akademik metin okumaları yapabilir
Dersin içeriği
Öğrenciler dil yapılarını kullanmalarını sağlayacak tartışma ortamlarında aktif yer alır. Öğrenciler proje tabanlı öğrenme yöntemi ile yazma ve konuşma becerilerini geliştirirler.
Haftalık konular
| Hafta | Konu | Ön hazırlık / yöntem |
|---|---|---|
| 1 | Konuşma ve yazma konusunu net bir şekilde saptama | |
| 2 | Arzu ve isteğini söyleme | |
| 3 | Analiz etmek ve muhatabın gereksinimlerine yanıt vermek | |
| 4 | Anlamlı ve çarpıcı cümle oluşturabilme | |
| 5 | Bağlantı ve düşünceleri etkin kullanabilme | |
| 6 | Telaffuz biçimini geliştirmek ve konuşma anında ton ayarlaması yapmak | |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | İngilizce-Türkçe metin çevirisi | |
| 9 | Çeviri | |
| 10 | Okuma, yazma, konuşma, anlama ve iletişim becerilerini geliştirme | |
| 11 | Okuma, yazma, konuşma, anlama ve iletişim becerilerini geliştirme | |
| 12 | Okuma, yazma, konuşma, anlama ve iletişim becerilerini geliştirme | |
| 13 | Bir olayın aşamalarını anlatma, kızgınlık ve sabırsızlığı ifade etme. | |
| 14 | Uluslararası sınav örnekleri inceleme | |
| 15 | Final | |
| 16 | Final |
Kaynaklar ve materyaller
- Ders notu
- Main Course
- Diğer kaynaklar
- Main Course
- Dokümanlar
- Main Course
- Ödevler
- Main Course
- Sınavlar
- Main Course
Değerlendirme
- Arasınav 1 %30
- Ödev 1 %10
- Dönem Sonu Sınavı %60
Program çıktıları ile ilişkisi
- PÇ-1Batı kültürüne bilimsel ve çağdaş bir biçimde yaklaşımını sağlayacak araştırıcı, sorgulayıcı ve yaratıcı bir zihinsel donanım ve birikime ve araştırma yöntem ve tekniklerine sahiptir.
- PÇ-2Bilimsel düşüncenin rehberliğinde, etik değerlere bağlı; özgür, girişimci, yaratıcı ve üretken; ülkesine ve insanlığa karşı sorumlu ve kalite yönetim ve süreçleriyle uyumlu birey davranışı sergiler.
- PÇ-3Bireysel ya da ortak proje ve etkinlik üretir; sonuçları ilgili kişi ya da kurumlarla paylaşarak gelişimlerine katkıda bulunur.
- PÇ-4Çağdaş bilişim ve bilgi teknolojilerini kullanarak mesleki uzmanlaşmaya yönelir; deneyimlerini paylaşır; kişisel ve kurumsal gelişime katkı yapar.
- PÇ-5Dil, din ve kültür farklılıkları gibi unsurların farkında olan ve bunları sorgulayan bir dünya görüşü edinirler.
- PÇ-6Fransız dili, edebiyatı ve kültürü alanlarında gereksinimi duyulan sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikler düzenler ya da etkinliklere katılır.
- PÇ-7Fransız Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
- PÇ-8Fransız Dili ve Edebiyatı alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
- PÇ-9İlgi alanı/alanları doğrultusunda mezuniyet sonrasında yöneleceği mesleki alanın kuramsal ve uygulamalı bilgileriyle donanmıştır.
- PÇ-10Mesleki alanıyla ilgili tüm yenilik ve gelişmeleri izler; edindiği bilgi ve becerileri disiplinler arası bir temelde eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
- PÇ-11Yabancı dil ve yazın becerilerinin gerekli olduğu kamu ya da özel sektöre ait yüksek derecede sorumluluk isteyen görevler için uygun donanımları, araştırma ve iletişim becerilerini kullanır.
- PÇ-12Yazınsal bilgi ve becerileri edinir, bunları kendi düşünce ve amaçları doğrultusunda kendine özgü bir biçimde anlatmayı ve bunlar hakkında fikir alışverişini bilir.
| ÖÇ-1 | ÖÇ-2 | ÖÇ-3 | ÖÇ-4 | |
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-6 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-7 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-8 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-9 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-10 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-11 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| PÇ-12 | 1 | 1 | 1 | 1 |
AKTS iş yükü
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ders süresi(sınav haftası dahildir: toplam ders saati) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf dışı ders çalışma süresi(ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Ödevler | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav 1 | 1 | 10 | 10 |
| Toplam iş yükü | 207 | ||
| Toplam iş yükü / 30 | 7 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 7 | ||